Carito

A continuación se mostrará cómo abordaron el tema los diarios argentinos e internacionales la crisis económica, social y política del 2001. Algunas tapas son las siguientes (Fuente  diciembre-2001-que-dijeron-las-tapas-de-esos-dias-tragicos/ ):

    Hoy en día contamos con una cantidad infinita de información que circula en la web. Debido a la gran diversidad de voces que se encuentran en Internet, en necesario “mantener criterios claros que nos permitan valorar la utilidad pedagógica de un sitio web o la calidad ilustrativa de un recurso digital”. Y "la persona que hace estas actividades se le ha llamado desde hace algunos años curador de contenidos"(Avello Martínez, R y otros, 2014).        En este sentido, la tarea del docente es fundamental para filtrar los contenidos a los cuales deberían acceder los estudiantes.  Por eso, al momento de buscar una pagina, el docente debe tener presente cómo elegir el sitio confiable y viable, para ello hay tener en cuenta alguna de las siguientes orientaciones:  • La fuente de donde proviene la información, reconocer los responsables del sitio, el propósito que persigue, y cuál es su prestigio frente a aquello que presenta; • El contenid...

A continuación se desarrolla la actividad de enseñanza y aprendizaje: • Área curricular o disciplina:  Ciencias Naturales. • Tema:  seres vivos,  específicamente el contenido recortado es la interacción entre los seres vivos y el ambiente. • Recursos seleccionados: Google : Utilizado como motor de búsqueda, en este caso:  seres vivos y su interacción con el medio ambiente .  Flickr Sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender​ y compartir fotografías o videos en línea, a través de Internet. Educ.ar Portal educativo del Ministerio de Educación de la Nación. Es un sitio que aporta contenidos relacionados con las diversas áreas del conocimiento, con el propósito de promover la enseñanza y el aprendizaje de calidad Prezi Aplicación de presentaciones en línea y una herramienta narrativa que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde...

Muchas veces nos ponemos a discutir o pensar acerca de la relación de los jóvenes y las nuevas tecnologías. Hay tantas opiniones como gente en el mundo. Una de las más comunes, podría pensarse, sería tal vez, que "la juventud de hoy en día está podrida hasta lo más profundo, es irreligiosa y perezosa, no será jamás como la juventud del pasado y será incapaz de preservar nuestra civilización”. Aunque parezca una frase actual, y reflejo de una sociedad contemporánea, esta expresión fue encontrada en una tablilla Babilónica en el  año 3.000 a.C.       Entonces, podríamos pensar que los jóvenes siempre fueron foco de atención en cualquier época y cualquier sociedad. Nos permitimos dos posiciones comunes y contrapuestas a la hora de hablar sobre los jóvenes; por un lado, asociados al futuro, a lo nuevo, a lo creativo, al cambio, a la esperanza y por el otro lado, una imagen asociada a una gran dificultad de encuentro y comunicación entre jóvenes y adultos, una gra...

En esta entrada, comparto mi trayectoria escolar trazada por una línea de tiempo vinculada con la tecnología de la época. Asimismo, comento los hechos sociales, económicos y políticos más relevantes que sucedieron durante esos años en Argentina y el resto del mundo. A lo largo de mi trayectoria educativa, los aparatos tecnológicos fueron evolucionando pero no solo como objetos estáticos sino que fueron también transformando nuestras vidas. Se produce en este sentido, lo que podríamos llamar una relación ontológica. En el cual, t al como sostiene Thomas, las tecnologías son pensadas como construcciones sociales o mejor dicho, “ las tecnologías -todas las tecnologías- desempeñan un papel central en los procesos de cambio social. Demarcan posiciones y conductas de actores ” (Thomas, 2012, p.1) .  Todo esto hace pensar que estas construcciones no se producen de manera lineal y racional, sino que “ es un interjuego de artefactos y actores, sistemas y organizaciones, conocimientos y ...

Hoy vamos a realizar una pequeña descripción de la red social Pinterest . Según informa su sitio ( https://ar.pinterest.com/ ), “Pinterest es una herramienta para añadir marcadores visuales que te permite descubrir y guardar ideas creativas” , es decir, que es una herramienta que permite al usuario subir imágenes, jugar con la imaginación creando carpetas o etiquetas temáticas. En cuanto al registro de usuarios, se puede realizar de forma sencilla, ágil y rápida. Brinda al menos tres opciones para crear un usuario y ser parte de la red. Quien desee registrarse debe optar por ingresar un correo electrónico y elegir una contraseña, o puede hincar sesión con su cuenta de Facebook o Google. Muchas aplicaciones o sitios ofrecen este tipo de opciones, que ofrecen como ventaja ver cuales de tus contactos están registrados en la plataforma de manera que sigas interactuando y en contacto con tu grupo.  Si nos remitimos al significado de la palabra Pinterest (de origen inglés), podem...

Esta vez, vamos a hablar sobre discapacidad, pero realizando un breve análisis teniendo en cuenta qué concepción de persona y de alteridad atraviesa el/los discurso/s analizado/s y desde qué modelo de discapacidad se aborda la temática (prescindencia, médico/rehabilitador y/o social).  El video comienza con la introducción de un prólogo donde explica como era el pensamiento hegemónico de la sociedad a mitad del siglo XX. A pesar de la declaración de los Derechos Humanos en 1948, donde indicaba que “la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana” (DDHH, prólogo), la exclusión, segregación y discriminación racial seguían intensificándose en el mundo. Luego de una intensa lucha por parte de los afroamericanos, obtuvieron el reconocimiento que los consideraba como sujetos de derecho. Pero el trabajo más difícil fue que la sociedad reconoz...

       Buen día queridxs lectores. El día de hoy ofrecemos una propuesta interesante que nos brinda la web del Instituto Geográfico Nacional. Esta página ofrece de manera gratuita y segura descargar mapas escolares, ya sean físicos, políticos y también imágenes satelitales, algunos descargas tienen formato jpg y otros mapas tienen formato ZIP. Para poder descargar los archivos con formato Zip, necesitas tener instalado el programa WinZip, en caso de que no lo tengas, podes descargarlo en  WinZip .  La dirección para bajar los mapas escolares del Intituto Geografico Nacional es  http://www.ign.gob.ar/AreaServicios/DescargasGratuitas/MapaMudos .       Desde el portal educativo del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación ( https://www.educ.ar/ ), consideran que "el portal del instituto ofrece amplia y variada información autorizada sobre diversos temas cartográficos. Los navegantes más inquietos podrán explorar otros s...

Wain es conocido por sus dibujos, en los cuales representó gatos. Se dice que en sus últimos años pudo haber sufrido de esquizofrenia (aunque esta afirmación está en disputa), lo que, según algunos psiquiatras, se puede ver en sus obras. Louis Wain es un artista inglés, nacido en Londres el 5 de agosto de 1860, y falleció el 4 de julio de 1939 a la edad de 78 años. Wain estudió en la West London School of Art y eventualmente se convirtió en profesor de dicha escuela por un breve período de tiempo. A los 20 años, Wain dejó a su madre y sus cinco hermanas, después de la muerte de su padre.  En cuanto a su carrera, Wain pronto renunció a su puesto de profesor para convertirse en un artista independiente, donde alcanzó un éxito considerable. Se especializó en la elaboración de dibujos de animales y escenas campestres. Trabajó para varias revistas, incluyendo Illustrated Sporting and Dramatic News, donde permaneció por cuatro años, y Illustrated London News, a partir d...

     En las imágenes seleccionadas encontramos situaciones cotidianas que las personas con discapacidad en algún momento de su vida vivieron o viven a la hora de interactuar con la sociedad en su conjunto. Vemos claramente como en cada una de ellas se ve una ayuda inapropiada, con actitudes que son vulnerables a su dignidad, ya sea por miedo o ignorancia de presuponer que son débiles o por una suerte de caridad o beneficencia a la hora de ayudar a aquellas personas que no responde a un ideal de “normalidad” construida socialmente.          En esta imagen podemos ver a niños jugando, disfrutando de su rato de ocio sin preocupación alguna. Al leer el epígrafe de la viñeta, nos encontramos con una pregunta la cual nos lleva a pensar, a analizar la imagen para encontrar la “anormalidad” o deficiencia del niño. Dos paradigmas pueden observarse, en una primera impresión el lector busca la carencia o el niño diferente cuando Tonucci nos introduce l...