Carito

Trabajo colaborativo en EVEA A continuación veremos un video que introduce el contenido a trabajar en esta unidad. Además de preguntarnos acerca de cómo se construye el aprendizaje colaborativo, también podemos preguntarnos: ¿Qué diferencia hay entre un trabajo colaborativo realizado en el aula y uno realizado de manera virtual? ¿Es lo mismo trabajar colaborativamente y trabajar en equipo? En el contexto socioeconómico que vivimos hoy en día, las nuevas tecnologías de información y comunicación traspasaron todas las barreras. Forman parte de nuestra vida cotidiana, y al ser ubicuas se encuentran en cualquier escenario y por supuesto la escuela no es la excepción. Los estudiantes se comunican, comparten, construyen, intercambian saberes utilizando las nuevas competencias tecnológicas. Y a partir de allí, se construyen nuevas formas de conocimiento que como docentes no podemos estar afuera de estas maneras de ser y distintos modos de conocer. Pero estos nuevos apre...

El objetivo de esta actividad es que puedan reconocer los elementos pedagógico-didácticos, comunicacionales y tecnológicos que configuran el ambiente virtual del curso a distancia elegido, los que están visibilizados y explicitados, los que están ausentes y los que ustedes incluirían en la propuesta. El curso elegido es " Aprendiendo a enseñar en línea " que ofrece la plataforma Coursera. A continuación, vamos a tratar de identificar y valorar los elementos clave del curso: cómo está estructurado, qué contenidos conforman el programa, qué metodología se propone, qué materiales y recursos de aprendizaje se incluyen, cómo está pensada la interacción entre pares y docentes, si se plantea la evaluación del aprendizaje, qué se dice acerca de la certificación… Desde una perspectiva del marco teórico sobre el aprendizaje que parece sustentar el curso y de las estrategias metodológicas que se plantean para su desarrollo, consideren: ¿Cuáles son sus fortalezas y cuáles sus de...

Comencemos explicando y dejando en claro de qué hablamos cuando hablamos de MOOC. Si nos guiamos por la definición que nos brinda Wikipedia, la cual nos dice que “los MOOC (acrónimo en inglés de Massive Open On-line Course)​ o COMA en español (Curso On-line Masivo y Abierto) son cursos en línea dirigidos a un número ilimitado de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva” . En esta oportunidad, vamos a analizar el caso que presenta el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado español, específicamente vamos a centrar la observación en el MOOC “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” destinado a profesionales de la educación. Para analizar el caso, vamos a ver un video, el cual nos presenta de qué se trata el curso de ABP y cuáles son sus objetivos. A partir de ello, intentaremos dar respuesta a algunos interrogantes tales como: ¿Qué lugar y qué importancia tienen la interacción y la colaboración en...

En esta entrada, vamos a realizar un breve análisis acerca de lo que plantea Javier Echeverría en relación al tercer entorno. Es decir, el autor sugiere tres entornos respecto de los espacios de evolución del hombre. Cada entorno tiene una característica particular, pero el que nos interesa en este caso es el tercer entorno, aquel que esta caracterizado por el dominio de las tecnologías de la comunicación e información en nuestra actual sociedad. Sin embargo, el planteo de Echeverría no es tan lineal, lo que esta diciendo es que, si bien el uso de los recursos tecnológicos fueron avanzando, desde el segundo entrono dominado por la técnica hasta el tercer entorno, no se produce un flujo continuo de contenidos a través de la red sino que este entorno se distingue por las interrelaciones humanas que en ella suceden. Como bien afirma Echeverría en Educación para el tercer entorno , en la era digital se puede interactuar a distancia espacial y temporal. En el ámbito educativo, se evidenc...

    Hoy en día contamos con una cantidad infinita de información que circula en la web. Debido a la gran diversidad de voces que se encuentran en Internet, en necesario “mantener criterios claros que nos permitan valorar la utilidad pedagógica de un sitio web o la calidad ilustrativa de un recurso digital”. Y "la persona que hace estas actividades se le ha llamado desde hace algunos años curador de contenidos"(Avello Martínez, R y otros, 2014).        En este sentido, la tarea del docente es fundamental para filtrar los contenidos a los cuales deberían acceder los estudiantes.  Por eso, al momento de buscar una pagina, el docente debe tener presente cómo elegir el sitio confiable y viable, para ello hay tener en cuenta alguna de las siguientes orientaciones:  • La fuente de donde proviene la información, reconocer los responsables del sitio, el propósito que persigue, y cuál es su prestigio frente a aquello que presenta; • El contenid...

A continuación se desarrolla la actividad de enseñanza y aprendizaje: • Área curricular o disciplina:  Ciencias Naturales. • Tema:  seres vivos,  específicamente el contenido recortado es la interacción entre los seres vivos y el ambiente. • Recursos seleccionados: Google : Utilizado como motor de búsqueda, en este caso:  seres vivos y su interacción con el medio ambiente .  Flickr Sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender​ y compartir fotografías o videos en línea, a través de Internet. Educ.ar Portal educativo del Ministerio de Educación de la Nación. Es un sitio que aporta contenidos relacionados con las diversas áreas del conocimiento, con el propósito de promover la enseñanza y el aprendizaje de calidad Prezi Aplicación de presentaciones en línea y una herramienta narrativa que usa un solo lienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde...

En esta nueva entrada presentamos un breve análisis del sitio Edmodo . Se trata de una plataforma educativa que integra a la comunidad de alumnos, docentes y padres para intervenir en la educación de sus hijos.      El sitio se presenta como "una red educativa global que ayuda a conectar a los estudiantes con la gente y recursos necesarios para desarrollar todo su potencial". Es decir, que apunta a un trabajo colaborativo y de comunicación entre docentes y alumnos de manera más dinámica y creativa.      Podes ingresar eligiendo uno de los tres perfiles que ofrece; como alumno, docente o pariente (madres y padres que pueden acceder a Edmodo). Dentro de la plataforma, se podrá usar para consignar trabajos o tareas a los alumnos, publicar encuestas, crear calendarios o eventos importantes, crear bibliotecas digitales, crear grupos de aprendizaje para trabajar de manera colaborativa, entre otras cosas.      Además, esta plata...

Muchas veces nos ponemos a discutir o pensar acerca de la relación de los jóvenes y las nuevas tecnologías. Hay tantas opiniones como gente en el mundo. Una de las más comunes, podría pensarse, sería tal vez, que "la juventud de hoy en día está podrida hasta lo más profundo, es irreligiosa y perezosa, no será jamás como la juventud del pasado y será incapaz de preservar nuestra civilización”. Aunque parezca una frase actual, y reflejo de una sociedad contemporánea, esta expresión fue encontrada en una tablilla Babilónica en el  año 3.000 a.C.       Entonces, podríamos pensar que los jóvenes siempre fueron foco de atención en cualquier época y cualquier sociedad. Nos permitimos dos posiciones comunes y contrapuestas a la hora de hablar sobre los jóvenes; por un lado, asociados al futuro, a lo nuevo, a lo creativo, al cambio, a la esperanza y por el otro lado, una imagen asociada a una gran dificultad de encuentro y comunicación entre jóvenes y adultos, una gra...

A continuación presentamos 10 frases sobre educación , podes usarlas para compartir, reflexionar, analizar o simplemente inspirarte en ellas.  1. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".  Benjamin Franklin 2. "Hace sesenta años yo lo sabía todo; ahora no se nada; la educación es el continuo descubrimiento de nuestra propia ignorancia".  Will Durant 3. "El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lampara por encender".  Plutarco 3. "Quien abre las puertas de una escuela, cierra una prisión". Victor Hugo 4. "Para enseñar a los demás, primero has de hacer tú algo muy duro: has de enderezarte a ti mismo". Buda 5. "En educación más importante que ganar tiempo es, precisamente perderlo". Jean-Jacques Rousseau 6. "El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible, como en producir en el alu...

Hoy vamos a realizar una pequeña descripción de la red social Pinterest . Según informa su sitio ( https://ar.pinterest.com/ ), “Pinterest es una herramienta para añadir marcadores visuales que te permite descubrir y guardar ideas creativas” , es decir, que es una herramienta que permite al usuario subir imágenes, jugar con la imaginación creando carpetas o etiquetas temáticas. En cuanto al registro de usuarios, se puede realizar de forma sencilla, ágil y rápida. Brinda al menos tres opciones para crear un usuario y ser parte de la red. Quien desee registrarse debe optar por ingresar un correo electrónico y elegir una contraseña, o puede hincar sesión con su cuenta de Facebook o Google. Muchas aplicaciones o sitios ofrecen este tipo de opciones, que ofrecen como ventaja ver cuales de tus contactos están registrados en la plataforma de manera que sigas interactuando y en contacto con tu grupo.  Si nos remitimos al significado de la palabra Pinterest (de origen inglés), podem...

Vamos a dar comienzo a esta nueva entrada a partir de la cita que leeremos a continuación: “ Las evaluaciones externas de los centros escolares, al servicio de unos indicadores que nunca se someten a debate público y llevadas a cabo mediante el recurso a tests o pruebas objetivas, tal y como se están implementando en la práctica en nuestro contexto, contribuyen, entre otras cosas, a reforzar la imposición de un currículum cada vez más estandarizado de la mano de las grandes editoriales de libros de texto; algunas de ellas verdaderas empresas multinacionales a las que los gobiernos temen por el entramado de negocios con los que también controlan las principales redes informativas de la sociedad: periódicos, cadenas de televisión, revistas, portales de internet, etc. Este tipo de tests de diagnóstico, además, coadyuvan a acentuar las políticas de privatización de los centros de enseñanza y, asimismo, a legitimar la fuerte presión que ejerce el mundo empresarial para poner a su servici...